Estilos de vida activos y saludables

GALEANA PATSY
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Atender al problema de "no tener hábitos de vida saludables"


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Cada grupo deberá investigar un factor específico (por ejemplo, falta de tiempo, falta de motivación, entorno poco favorable, etc.) y recopilar información sobre cómo afecta a la práctica de la actividad física.

  • Los grupos deberán presentar sus resultados y conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los factores identificados y su impacto en la práctica de la actividad física.

  • Los alumnos deberán proponer acciones que contribuyan a modificar o eliminar los factores identificados.

  • Realización de una actividad de compromiso personal, en la cual cada alumno establezca una meta para modificar o eliminar un factor que le afecte en la práctica de la actividad física.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Retroalimentación sobre las metas establecidas por los alumnos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica de ejercicio físico en