Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación de la maestra y los alumnos.


• Conversación sobre el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales".


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué sabes sobre los números? ¿Cómo los utilizamos en nuestra vida diaria?

Sesión 2: Explorando los números en el entorno (15 minutos)

• Salida al entorno cercano de la escuela.


• Observación de los números que se encuentran en el entorno (placas de autos, números en edificios, números en señales de tránsito, etc.).


• Registro de los números encontrados en una hoja de papel.

Sesión 3: Interpretando los números (20 minutos)

• Conversación en grupo sobre los números encontrados en el entorno.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué significan esos números? ¿Para qué podríamos utilizarlos?


• Ejemplos de situaciones en las que los números son útiles (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, etc.).


• Juego de roles: los alumnos simularán situaciones en las que tendrán que utilizar números para resolver problemas.

Sesión 4: Resolviendo problemas de aprendizaje (25 minutos)

• Presentación del problema: "Tres amigos tienen distintas cantidades de dulces. El primero tiene 5 dulces, el segundo tiene 8 dulces y el tercero tiene 3 dulces. ¿Cuántos dulces tienen en total?"


• Trabajo en grupos pequeños para resolver el problema.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y discusión sobre la importancia de los números para resolver problemas.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Realización de dos instrumentos de evaluación formativa: uno c