La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: ESTRUCTURA Y ORGANIZACION DE LOS REGLAMENTOS.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyectar imágenes de problemas comunitarios y preguntar a los alumnos qué piensan sobre ellos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan situaciones problemáticas de su comunidad que conozcan.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación y resolución de problemas comunitarios.


• Presentación de ejemplos de resolución creativa de problemas mediante cuentos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos elegirán una situación problemática de su comunidad y, utilizando el pensamiento crítico, deberán plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


• Asesoramiento y apoyo por parte del docente durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Puesta en común de los cuentos creados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la estructura y organización de los reglamentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimen