Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 5º grado

Objetivo (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de disfunción familiar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Ejemplos de noticias en diferentes medios.


• Identificación de los elementos que componen una nota informativa.


• Actividad práctica: Analizar una noticia y identificar los elementos mencionados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los elementos que componen una nota informativa.


• Introducción a la importancia del seguimiento crítico de noticias.


• Discusión sobre la importancia de estar informado y de analizar diferentes fuentes de información.


• Actividad práctica: Leer diferentes notas informativas y analizar los elementos presentes en cada una.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la disfunción familiar y su impacto en la sociedad.


• Actividad en grupos: Investigar noticias relacionadas con la disfunción familiar en diferentes medios de comunicación.


• Análisis en conjunto de las noticias encont