Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su uso en distintas situaciones

Objetivo: El alumno utilizará los números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Problemas de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se planteará una situación problemática en la cual los alumnos necesiten utilizar números para resolverla.


• Discusión guiada: Se fomentará un debate en el que los alumnos expongan sus ideas y soluciones posibles al problema planteado.


• Actividad de indagación: Se propondrán distintas actividades en las que los alumnos puedan investigar y explorar el uso de los números en situaciones cotidianas.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se establecerán las bases para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del contenido anterior: Se revisarán las actividades realizadas en la sesión anterior y se recordarán los conceptos aprendidos.


• Actividad práctica: Se realizarán juegos y ejercicios en los que los alumnos puedan aplicar los saberes numéricos en distintos contextos socioculturales.


• Trabajo en grupos: Se formarán grupos de trabajo para resolver situaciones problemáticas utilizando los números.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y se dejarán preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Recuperación de conocimientos previos: Se hará una breve recapitulación de los