Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Conociendo nuestra identidad a través de las artes de nuestra comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Objetivos específicos:

• Identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Leer y comprender textos informativos sobre temas de interés.


• Relacionar la información obtenida de los textos con su identidad y las artes de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación de la temática: "Conociendo nuestra identidad a través de las artes de nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés relacionados con su comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y expresiones artísticas de su comunidad.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de interés y realizarán una breve investigación en casa para la siguiente sesión.

Sesión 2: Lectura y comprensión (45 minutos)

• Los alumnos compartirán la información recopilada sobre su tema de interés.


• Introducción a la lectura de textos informativos.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto informativo relacionado con su tema de interés y realizarán un resumen de lo aprendido.

Sesión 3: Relación con la identidad y las artes de la comunidad (45 minutos)

• Los alumnos compartirán sus resúmenes y se discutirán en grupo.


• Actividad: Los alumnos identificarán elementos relacionados con su identidad y las artes de su comunidad presentes en el texto leído.


• Creación de una infografía o cartel que muestre la relación entre