Prevención de situaciones de riesgo y violencia escolar a través de la comunicación asertiva.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar la Prevención de situaciones de riesgo y el problema de la violencia escolar a través de la comunicación asertiva en alumnos de Secundaria 1º.

Tema: Prevención de situaciones de riesgo y violencia escolar a través de la comunicación asertiva.
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Trabajo en conjunto con profesores de Ciencias Sociales y Lenguaje para abordar el problema de la violencia escolar.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el concepto de prevención de situaciones de riesgo y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en el entorno personal, familiar y comunitario.
  Desarrollo:


• Presentar ejemplos concretos de situaciones de riesgo y discutir en grupos pequeños cómo se podrían prevenir.


• Pedir a los alumnos que propongan medidas de prevención y las compartan con el resto de la clase.
  Cierre:


• Resumir los puntos clave de la clase y reafirmar la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema relacionado con la prevención de riesgos.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre la prevención de situaciones de riesgo.
  Desarrollo:


• Introducir el tema de la violencia esc