El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Física - Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Solución de problemas utilizando métodos científicos.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: Dos pruebas cortas escritas

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas comunes que enfrentan en su vida cotidiana.


• Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema común de la vida cotidiana para que lo analicen y planteen posibles soluciones.


• Cada grupo debe explicar el problema que les tocó y presentar las soluciones propuestas utilizando el pensamiento científico.


• Fomentar la discusión y el debate entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión, resaltando la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes deben