Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Maribel Echaniz- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Grado: 6º de primaria.
Objetivo (PDA): Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Rescatar tradiciones y costumbres.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Iniciar la clase realizando una breve introducción sobre los mitos y las leyendas. Preguntar a los alumnos si conocen algún mito o leyenda y qué saben sobre ellos.
Desarrollo (30 minutos): Proponer la lectura de un mito o leyenda relacionado con la comunidad local. Solicitar a los alumnos que tomen notas mientras leen para identificar los elementos característicos de estos relatos.
Actividad (10 minutos): En grupos de 4 o 5 alumnos, pedirles que compartan lo que han encontrado en la lectura y elaboren una lista de los elementos que consideren fundamentales en un mito o leyenda.
Cierre (5 minutos): Escoger a un representante de cada grupo para que comparta con toda la clase lo discutido y elaborar una lista conjunta en el pizarrón. Indicar que en la próxima sesión se trabajarán las características de un compendio de mitos y leyendas.
Sesión 2:
- Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, repasando los elementos característicos de los mitos y las leyendas. Preguntar a los alumnos si recuerdan algún mito o leye