Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Marcela Garza
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Tema: Ampliando nuestro conocimiento sobre las plantas


Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para indagar, argumentar y explicar su entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de las plantas en nuestra vida diaria y cómo nos benefician.

  • Actividad de indagación: realizar una caminata por el jardín de la escuela para observar y recolectar diferentes tipos de plantas. Fomentar la curiosidad de los alumnos y hacer preguntas sobre lo que observan.

  • Resolución de problemas: plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el proceso de crecimiento de las plantas y los elementos que necesitan para vivir.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad anterior: recordar las plantas recolectadas y observadas en la sesión anterior. Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido hasta el momento.

  • Actividad de indagación: mostrar a los alumnos diferentes tipos de semillas y explicarles cómo crecen las plantas a partir de ellas. Realizar una siembra en macetas para que los alumnos puedan observar el proceso de crecimiento de una planta.

  • Resolución de problemas: plantear a los alumnos preguntas sobre las necesidades de las plantas para crecer y buscar respuestas a través de la observación y la experimentación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad anterio