Caracterización y localización del territorio donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive

Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.

Objetivo: Localiza y reconoce la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema: Caracterización y localización del territorio donde vive.


• Explicación de la importancia de conocer el territorio y su organización política.


• Planteamiento del problema: cuales son las formas culturales que habitan en ríos, lagos y cenotes.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas culturales que habitan en ríos, lagos y cenotes.


• Lectura de textos y visualización de imágenes relacionadas con el tema.


• Trabajo en parejas para investigar y recopilar información sobre las formas culturales que habitan en ríos, lagos y cenotes.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las formas culturales vinculadas a los cuerpos de agua.


• Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos relacionados con el tema.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamien