Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Objetivo de la clase: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre ni la inicial

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: El valor de la identidad y la importancia de reconocer y escribir nuestro nombre.


• Actividad inicial: Juego de presentación en el que los alumnos deben decir su nombre y la inicial.


• Presentación de la problemática: Los alumnos no identifican su nombre ni la inicial.


• Actividad principal: Los alumnos crean una lista con los nombres de todos los compañeros de clase. Luego, se organizarán en grupos y cada grupo seleccionará un nombre para escribirlo en un papel y pegarlo en el lugar correspondiente de cada alumno.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al ver su nombre escrito y compararlo con los de sus compañeros.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos recordarán lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de reconocer y escribir su nombre.


• Actividad inicial: Juego de asociación de nombres. Los alumnos deberán relacionar el nombre escrito con el compañero correspondiente.


• Actividad principal: Los alumnos practicarán la escritura de su propio nombre en diferentes contextos, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y firmar sus trabajos, entre otros.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sienten al utilizar su nombre como autoría en diferent