La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Introducción de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Presentación de distintas obras literarias que representen la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Análisis y reflexión sobre el uso de distintas lenguas en las obras, así como su importancia para la cultura y la identidad de cada comunidad.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de ejemplos de reglamentos que promueven el respeto y la inclusión de las distintas lenguas en diferentes contextos.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Recapitulación de los puntos principales abordados en la clase.


• Realización de una actividad de cierre, como la creación de un mural o una representación teatral que muestre la importancia de la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre el tema de la clase