Análisis y representación de guiones teatrales

Gerardo Martinez
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales


Sesión 1:


Objetivo: Los estudiantes podrán analizar y comprender los elementos de un guion teatral, así como formular comentarios críticos sobre su contenido.


Actividad 1: Presentación del tema



  • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen qué es un guion teatral y cuál es su función.

  • Explicar brevemente qué es un guion teatral y cómo se utiliza en la representación de obras de teatro.

  • Mostrar ejemplos de guiones teatrales y resaltar los elementos principales que los componen (diálogos, acotaciones, personajes, escenografía, etc.).


Actividad 2: Lectura y análisis de un guion teatral



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un guion teatral diferente.

  • Pedir a los grupos que lean el guion teatral en voz alta y realicen un análisis del mismo, identificando los elementos mencionados anteriormente.

  • Proporcionar tiempo suficiente para que los estudiantes discutan en sus grupos y compartan sus observaciones.


Actividad 3: Comentarios críticos



  • Una vez que los grupos hayan realizado el análisis del guion teatral, pedirles que formulen comentarios críticos respecto del mismo.

  • Los comentarios deben expresar los gustos, intereses e ideas de los estudiantes, así como promover el desarrollo de la argumentación.

  • Invitar a los grupos a compartir sus comentarios críticos con el resto de la clase.


Sesión 2:


Objetivo: Los estudiantes podrán representar un guion teatral y desarrollar habilidades de organización y escucha activa.


Actividad 1: Organización de la representación teatral



  • Dividir a los estudiantes en grupos.

  • Cada grupo seleccionará un guion teat