Unidades y medidas utilizadas en Física

ALICIA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan unidades de medida en su entorno escolar, familiar y comunitario.

  • Discusión sobre la importancia de las unidades de medida en la física y su aplicación en la vida diaria.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las unidades de medida físicas más comunes, como el metro, el segundo, el kilogramo, entre otros.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para aplicar las unidades de medida en problemas sencillos.

  • Realización de experimentos sencillos para medir magnitudes físicas utilizando unidades de medida.


Sesión 2:



  • Continuación con la introducción a otras unidades de medida, como el amperio, la candela y el kelvin.

  • Ejercicios prácticos y experimentos para aplicar estas unidades de medida en diferentes contextos.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas y compartir los resultados.


Sesión 3:



  • Aplicación de las unidades de medida en situaciones reales relacionadas con el entorno escolar, familiar y comunitario.

  • Análisis de diferentes objetos o fenómenos físicos y su medición utilizando las unidades de medida adecuadas.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente las unidades de medida en la vida cotidiana.


Fase 3: Cierre



  • Realización de una actividad para reforzar los conceptos aprendidos, como u