Participación en debates sobre temas de interés común: Conociendo la función y organización de un debate.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común: Conociendo la función y organización de un debate.

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a trabajar de manera interdisciplinar: Falta de buenos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común y su importancia en la sociedad.


• Introducción al problema relacionado: Falta de buenos hábitos alimenticios y su repercusión en la salud.


• Exposición de ejemplos de debates sobre temas de interés común.


• Ejercicio de reflexión sobre la problemática y su relación con los debates.


• Asignación de grupos para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Explicación de las reglas y la estructura de un debate.


• Realización de actividades prácticas para comprender las fases de un debate: presentación de argumentos, réplicas, contraréplicas y conclusiones.


• División de roles dentro de cada grupo para el proyecto comunitario: moderador, oradores, investigadores, etc.


• Investigación y recopilación de información sobre la problemática de los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias.

Sesión 3:

• Organización y preparación de los debates en los grupos.


• Elaboración de argumentos a favor y en contra de la problemática de los malos hábitos alimenticios.


• Practicar la exposición y defensa de los argumentos en cada uno de los roles asignados.

Sesión 4:

• Realización de los debates dentro de cada grupo.


• Observación y análisis de los debates por parte de los demás grupos.


• Reflexió