El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Problemas de conducta

Duración de cada sesión: 45 minutos

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Secuencia Didáctica:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una breve conversación sobre las formas geométricas que los alumnos conocen y han identificado en su entorno.

Desarrollo:

1. Actividad de Observación:

• Invitar a los alumnos a salir al patio o a un espacio exterior del colegio.


• Proveerles de tarjetas con formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Solicitar a los alumnos que busquen objetos en el entorno que tengan la forma de las tarjetas y los identifiquen.


• A medida que encuentren objetos, pedirles que los dibujen en un cuaderno y los nombren.

2. Actividad de Desplazamiento y Recorridos:

• Colocar diferentes objetos en el aula que tengan formas geométricas (muebles, juguetes, materiales de construcción, etc.).


• Pedir a los alumnos que se desplacen por el espacio y observen los objetos.


• Solicitarles que identifiquen las formas geométricas presentes en los objetos y las dibujen en su cuaderno.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los objetos encontrados y reconocidos por los alumnos.


• Resaltar la importancia de iden