Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Mala administración de negocios y bajos recursos económicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una introducción sobre la importancia de la administración en los negocios y cómo afecta a los recursos económicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que una mala administración puede provocar problemas económicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar una situación problemática relacionada con la mala administración de un negocio y los bajos recursos económicos.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, analicen la situación y planteen posibles soluciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen cómo las operaciones y sus relaciones inversas pueden ayudar a resolver la situación problemática.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.


• Destacar la importancia de las operaciones matemáticas en la resolución de problemas relacionados con la administración y los recursos económicos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en la resolución de problemas.

Desarro