Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Motivación: mostrar diferentes ejemplos de textos literarios y su importancia en la cultura y sociedad.


• Exposición del objetivo de la clase y su importancia para desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los diferentes géneros literarios (novela, poesía, cuento, etc.).


• Actividad en parejas: cada pareja elige un género literario y discuten sobre sus características y ejemplos.


• Retroalimentación en plenaria, compartiendo las conclusiones de cada pareja.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué importancia tiene la literatura en nuestra sociedad?


• Asignación de tarea: investigar y elegir un género literario para desarrollar un ensayo en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso sobre los géneros literarios y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación de las características y estructura de un ensayo.


• Ejemplos de ensayos literarios y su impacto en la crítica estética.


• Actividad individual: los alumnos eligen un tema de su interés y lo relacionan con su género literario elegido. Elaboran un esquema para organizar sus ideas.

Cierre:

• Co