Valoración de la megadiversidad mexicana
Pili Galduroz
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial:
- Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes representativas de la diversidad cultural y biológica de México.
- Se les preguntará a los alumnos si pueden identificar las diferencias y si conocen la importancia de la biodiversidad en su país.
Desarrollo:
- Se presentará el problema principal: "En la comunidad de X, se está perdiendo la diversidad cultural y biológica debido a la falta de conciencia y valoración por parte de los habitantes. ¿Cómo podemos promover la valoración de la megadiversidad mexicana y su influencia en nuestras tradiciones?"
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre la biodiversidad y las tradiciones culturales de su comunidad.
- Los estudiantes deberán investigar sobre la diversidad de cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas y ritos presentes en su comunidad.
Cierre:
- Los equipos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de valorar y conservar la biodiversidad y las tradiciones culturales.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad inicial:
- Se realizará una actividad de lectura de comprensión sobre la biodiversidad y la interacción entre el ser humano y la naturaleza.
- Los estudiantes deberán responder preguntas relacionad