Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Deficiencia en la lectoescritura, falta de comprensión lectora, dificultad para realizar actividades complejas y exceso de habla en clase.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivar a los estudiantes con una breve historia o anécdota relacionada con el tema de la narración.
   
   
   • Realizar preguntas para activar sus conocimientos previos sobre cómo se narran los sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Exponer a los alumnos a diferentes textos narrativos, como cuentos, noticias o relatos históricos.
   
   
   • Guiar una lectura en voz alta de uno de los textos narrativos, fomentando la participación de los estudiantes en la lectura y la comprensión del texto.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído, promoviendo la reflexión y el análisis de la narración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad práctica en la que los alumnos practiquen la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Reflexionar sobre las características principales de la narración a través de una discusión grupal.
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión y anticipar lo que se abordará en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad