Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
claudia lopez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a abordar: Por una convivencia sin violencia en el aula.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y motivación inicial sobre la importancia de la convivencia pacífica en el aula.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una convivencia sin violencia en nuestro entorno escolar?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de cultura de paz y su importancia en la sociedad.
- Presentación de ejemplos de personas, grupos u organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar ejemplos locales de acciones a favor de la cultura de paz.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de las acciones de personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
- Asignación de una tarea: Investigar sobre una persona, grupo u organización en México que promueva la cultura de paz y escribir un breve ensayo sobre su labor.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Reflexión individual sobre la importancia de las acciones de la persona, grupo u organización investigada.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición de los alumnos sobre la persona, grupo u organizaci