Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que todas las personas tienen derecho a expresarse y compartir sus emociones y experiencias.


• Conversación en grupo: Invitar a los alumnos a compartir una experiencia o emoción que hayan tenido recientemente. Animar a los demás a escuchar y respetar mientras cada uno se expresa.


• Actividad gráfica: Proporcionar hojas de papel y materiales de dibujo. Pedir a los alumnos que dibujen una emoción o experiencia que deseen expresar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Dialogar sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones y experiencias a través del dibujo. Destacar la importancia de escuchar y respetar a los demás.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas. Pedirles que representen una situación en la que alguien quiere expresar algo, y el otro le escucha y respeta. Animar a los alumnos a intercambiar roles.


• Actividad artística en grupo: Proporcionar materiales artísticos como pinturas, lápices de colores, pegatinas, etc. Invitar a los alumnos a crear un mural en el que expresen sus emociones y experiencias.

Sesión 3:

• Observación del mural: Invitar a los alumnos a observar el mural que crearon en la sesión anterior. Promover la reflexión sobre la diversidad de emociones y experiencias r