La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a abordar: Saber interpretar la tabla periódica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los estudiantes acerca de la Tabla periódica.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos interpretar la información de la Tabla periódica?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una copia de la Tabla periódica.


• Pedirles que observen la tabla y discutan qué información pueden obtener de ella.


• Animar a los estudiantes a realizar preguntas y plantear hipótesis sobre la información que están viendo.


• Brindar materiales adicionales, como libros de texto o recursos en línea, para que los estudiantes investiguen y obtengan más información sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resumir las principales conclusiones obtenidas y enfatizar la importancia de interpretar correctamente la información de la Tabla periódica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como la elaboración de un resumen o la resolución de ejercicios relacio