Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema: "Desconocemos nuestro entorno y la relación de este con la biodiversidad. ¿Cómo podemos valorar la megadiversidad mexicana y comprender su importancia para el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población?"


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre su entorno y la importancia de la biodiversidad en México.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos.


• Investigar en internet, libros o cualquier otra fuente de información sobre la megadiversidad mexicana y su relación con el patrimonio biocultural.


• Analizar y discutir la información recopilada en los equipos.


• Construir una argumentación sobre por qué la megadiversidad de México es parte del patrimonio biocultural del país y su importancia para el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población.

Cierre:

• Cada equipo debe presentar su argumentación ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y proteger la megadiversidad mexicana.