Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:

1. Problemas de regulación de las emociones


2. Problemas de convivencia


3. Violencia


4. Igualdad


5. Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la clase y recordatorio del objetivo a trabajar.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al tema de forma general: Importancia del autoconocimiento y las potencialidades personales.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en la clase.


• Realización de una actividad individual de reflexión: "Mi mapa personal", donde los alumnos dibujarán y escribirán las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias que consideren importantes de su vida.


• Formación de parejas para compartir sus mapas personales y reflexionar sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Presentación de la problemática de la regulación de las emociones.


• Realización de una actividad grupal: "El semáforo emocional", donde los alumnos identificarán diferentes emociones y las clasificarán en colores (verde,