Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

TEMA: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: La alimentación.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Generar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en el entorno de los alumnos.


• Reflexionar sobre cómo influyen estos grupos en la conformación de su identidad.

Desarrollo:

• Plantear el problema: "La alimentación en los diferentes grupos sociales y culturales".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes grupos sociales o culturales para investigar.


• Cada grupo deberá investigar los hábitos alimenticios, la importancia de una alimentación saludable y las posibles desigualdades de género presentes en su grupo asignado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas entre los distintos grupos.


• Plantear preguntas para guiar el debate y promover la reflexión sobre las desigualdades de género presentes en la alimentación.

SESIÓN 2

Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los grupos