Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación y expresión de necesidades y emociones (15 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades y emociones.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir una necesidad o emoción que haya experimentado recientemente.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar y escribir en tarjetas diversas necesidades y emociones que puedan experimentar en su día a día. Posteriormente, cada grupo compartirá las tarjetas y discutirán sobre ellas.

Sesión 2: Exploración de gustos y preferencias (15 minutos)

• Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistarán entre sí para conocer sus gustos y preferencias en diferentes áreas como comida, juegos, colores, entre otros.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto del grupo los gustos y preferencias que han descubierto.

Sesión 3: Construcción de ideas y saberes (15 minutos)

• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir sobre un tema específico relacionado con su entorno comunitario y aportar ideas o saberes que tengan al respecto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las ideas y saberes que han construido, fomentando la participación de todos.

Sesión 4: Prá