Introducción a la multiplicación y la división

Arturo Uriel González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y la división
Objetivo:



  • Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas

  • Identificar situaciones problemáticas en su contexto que involucren multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la multiplicación y la división, explicando su relación como operaciones inversas.

  2. Ejemplos cotidianos: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado la multiplicación o la división en su vida cotidiana. Ejemplificar con situaciones como compartir galletas, repartir juguetes, calcular el tiempo, etc.

  3. Juego de cartas: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un mazo de cartas con operaciones matemáticas de multiplicación y división. Los alumnos deben resolver las operaciones y encontrar parejas que sean inversas entre sí.

  4. Discusión en grupos: Formar grupos de cuatro alumnos y pedirles que discutan sobre la relación entre la multiplicación y la división. Cada grupo debe llegar a una conclusión y compartirla con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Descomposiciones aditivas en la multiplicación
Objetivo:



  • Utilizar descomposiciones aditivas para resolver situaciones problemáticas vinculadas a la multiplicación de números naturales de hasta tres por dos cifras.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de la sesión anterior y recordar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  2. Ejemplos de descomposiciones: Presentar ejemplos de descomposiciones aditivas en la multiplicación, como 7x5= (