Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Reconoce las características y función de las reseñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de libros, películas o programas de televisión.


• Explicación de los conceptos relevantes: reseña, características de una reseña, función de una reseña.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y tendrán que leer una reseña de un libro o película y destacar las características más relevantes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos compartirán las características identificadas en las reseñas que leyeron en parejas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y tendrán que escribir una reseña de un libro que hayan leído recientemente. Se enfatizará la importancia de utilizar las características identificadas anteriormente.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus reseñas con el resto del grupo y se realizará una retroalimentación colectiva.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán nuevos grupos y tendrán que intercambiar las reseñas que escribieron en la sesión anterior.


• Reflexión: Cada grupo leerá una reseña escrita por otro grupo y tendrán que identificar las características presentes en la misma.


• Actividad complementaria: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes tipos de reseñas (libros, películas, programas de televisión, videojuegos, etc.) y compartirán sus hallazgos con el grupo.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos fo