Participación en debates sobre temas de interés común

Hermanos cuarto
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema del debate y fomentar el interés de los alumnos.


Actividad 1: Presentación del tema



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un debate y para qué se utiliza.

  • Explicar brevemente qué es un debate y su importancia en la sociedad.

  • Introducir el tema del debate: "La importancia de la inclusión, igualdad de género y cuidado de la salud en nuestra comunidad".


Actividad 2: Lluvia de ideas



  • Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre la importancia de estos temas.

  • Anotar las ideas principales en el pizarrón.


Actividad 3: Lectura de textos relacionados



  • Proporcionar a los alumnos varios textos cortos relacionados con la inclusión, igualdad de género y cuidado de la salud.

  • Pedirles que los lean en silencio y subrayen las partes que consideren más relevantes.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar habilidades de argumentación y búsqueda de información.


Actividad 1: Análisis de argumentos



  • Pedir a los alumnos que compartan las partes subrayadas de los textos que leyeron en la sesión anterior.

  • Analizar en grupo los argumentos encontrados y su pertinencia para el debate.


Actividad 2: Búsqueda de información adicional



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica dentro del tema del debate.

  • Pedirles que investiguen y encuentren información adicional sobre su temática.


Sesión 3:


Objetivo: Fomentar la organización y estructuración de los argumentos.


Actividad 1: Organización de los argumentos



  • Pedir a los grupos que organicen los argumentos y la información que encontraron en la sesión anterior.

  • Ayud