El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicación de la importancia de comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona nuestra comunidad con el entorno natural?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: los estudiantes deben investigar sobre las características geográficas de su comunidad y cómo estas interactúan con la sociedad.


• Lectura de material relacionado con el tema y la problemática planteada.


• Análisis y discusión en equipo sobre las relaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico de su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estas interrelaciones y su impacto en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Investigación en línea: los estudiantes deben buscar ejemplos de otros espacios geográficos que evidencien las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Lectura de textos relacionados con el tema, en los que se trabajará especialm