Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Curso: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de reseñas y explicar su función en la sociedad.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen las características de una reseña.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un libro, película o programa de televisión y que escriban una breve reseña sobre él.

Sesión 2: Intercambio de reseñas (45 minutos)

• Los alumnos compartirán sus reseñas con sus compañeros en un formato de feria de libros.


• Cada alumno deberá leer las reseñas de sus compañeros y seleccionar una que le interese para comentar y discutir.

Sesión 3: Elaboración de reseñas audiovisuales (45 minutos)

• Introducir a los alumnos el concepto de reseñas audiovisuales y su importancia en la actualidad.


• Los alumnos trabajarán en parejas para crear una reseña audiovisual de un libro, película o programa de televisión.


• Cada pareja presentará su reseña audiovisual al resto de la clase.

Sesión 4: Reforzamiento de conceptos (45 minutos)

• Realizar ejercicios de repaso sobre las características y función de las reseñas.


• Pedir a los alumnos que elijan una reseña y la analicen para identificar sus aspectos más relevantes.

Sesión 5: Reflexión y cierre (45 minutos)

• Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido durant