Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física - 1º de Secundaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comunicación deficiente, falta de empatía y falta de respeto entre los alumnos y la maestra de educación física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación, la empatía y el respeto en la convivencia diaria.


• Introducción al juego de grupo seleccionado para las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas y objetivos del juego.


• Formación de equipos mixtos y asignación de roles.


• Práctica del juego en un ambiente de colaboración y respeto, fomentando la comunicación entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y la colaboración para el éxito del juego.


• Puesta en común de las experiencias vividas durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos del juego.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía en el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Continuación del juego de grupo.


• Implementación de estrategias individuales y colectivas para tomar decisiones defensivas y ofensivas.


• Observación de la efectividad de las decisiones tomadas y su impacto en el juego.

Cierre: