Materiales, procesos técnicos y comunidad

David Arias
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia en el aula, integración, sana convivencia, diseño y construcción de circuitos eléctricos, materiales eléctricos y acceso a ellos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las problemáticas planteadas: violencia en el aula, integración, sana convivencia, diseño y construcción de circuitos eléctricos, materiales eléctricos y acceso a ellos.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación sobre el uso de materiales eléctricos en la comunidad y su impacto en el entorno.

  • Identificación de alternativas para reducir el impacto negativo de estos materiales en el entorno.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones y alternativas encontradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar acciones para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de un video o testimonio relacionado con la problemática de violencia en el aula.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión del video o testimonio, identificando las causas y posibles soluciones a esta problemática.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ac