Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Problema de rezago educativo en lectura, escritura, comprensión lectora y uso de las operaciones matemáticas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Breve introducción al problema del rezago educativo en lectura, escritura, comprensión lectora y uso de las operaciones matemáticas.


• Actividad: Juego de mesa para trabajar el pensamiento estratégico y la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el juego de la sesión anterior y las estrategias utilizadas.


• Presentación de diferentes tipos de juegos que permiten el desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad: Creación de un juego de mesa que promueva la lectura y escritura a través de la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 3:

• Presentación de los juegos creados por los alumnos.


• Análisis y valoración de las estrategias utilizadas en cada juego.


• Actividad: Juego de rol que promueva la comprensión lectora y el uso de las operaciones matemáticas en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el juego de la sesión anterior y las estrategias utilizadas.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia para abordar el problema del r