La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Atender a alumnos con discapacidad intelectual, TDAH y Asperger.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia o anécdota relacionada con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad.

Desarrollo: Lectura en voz alta de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Realizar una lectura compartida, resaltando las ideas centrales y secundarias. Promover la participación de todos los alumnos, adaptando la dinámica a las necesidades de los alumnos con discapacidad intelectual, TDAH y Asperger.

Cierre: Realizar una actividad de recapitulación, donde cada alumno exprese oralmente una idea central o secundaria que haya comprendido del texto. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos fomentar una sociedad intercultural en nuestro entorno.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la actividad anterior y hacer una reflexión sobre las ideas expresadas por los alumnos. Presentar un video o imágenes que muestren la diversidad étnica, cultural y