Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gaby Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que desconocen el uso y funcionamiento de las máquinas y los procesos de corte y confección.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades?

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Investigación sobre diferentes herramientas y su uso en la sociedad.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre los resultados de la investigación.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre herramientas y satisfacción de necesidades.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas para crear objetos útiles?


Desarrollo:



  • Trabajo práctico: Realiza