Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo: Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación a distancia y su evolución a lo largo de la historia.


• Diálogo sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen y utilizan en su vida diaria.


• Explicación sobre las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.


• Identificación de las características y funciones de las cartas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis de diferentes tipos de cartas y textos epistolares.


• Trabajo en equipo para identificar las partes de una carta (encabezado, cuerpo, despedida, firma).


• Ejercicios prácticos de escritura de cartas sencillas para practicar su estructura y formato.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las diferencias entre el envío de cartas por vía postal y electrónica.


• Análisis de ejemplos de cartas enviadas por vía postal y electrónica.


• Comparación de las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan enviar y recibir cartas por vía postal.


• Reflexión sobre la experiencia de enviar y recibir cartas y la importancia de la comunicación personalizada.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de las diferentes formas de comunicación a distancia utilizadas en diferentes culturas alrededor del mundo.


• Diálogo sobre la importancia de res