Introducción al tema y diagnóstico del problema

Karla Galarza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentar el problema "falta de herramientas de trabajo" y discutir cómo esto afecta a las personas en su vida diaria.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de las herramientas en diferentes actividades laborales y sociales.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de investigaciones y análisis de funciones (45 minutos)



  • Los grupos presentarán las investigaciones sobre la importancia de las herramientas en actividades laborales y sociales.

  • Realizar una discusión en clase sobre las funciones que cumplen las herramientas en cada una de las actividades mencionadas.

  • Promover la reflexión sobre cómo las herramientas facilitan el trabajo y la satisfacción de necesidades.

  • Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen las funciones y procesos de cambio técnico en el uso de herramientas.


Sesión 3: Aprendizaje servicio - Diseño de herramientas (45 minutos)



  • Presentar el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de las herramientas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una herramienta que pueda ser útil en una de las actividades laborales o sociales mencionadas en la sesión anterior.

  • Cada grupo deberá justificar su diseño, explicando la función que cumple y cómo contribuye a s