Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas
Problema interdisciplinar: Dificultad en la comprensión de textos

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al leer problemas matemáticos.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un conjunto de problemas matemáticos relacionados con desigualdades.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para entender y resolver los problemas. Fomentar el uso de estrategias de lectura y comprensión de textos.


• Brindar apoyo y orientación a los equipos mientras trabajan en la resolución de los problemas.

Fase de cierre:

• Pedir a cada equipo que comparta una solución de uno de los problemas, explicando paso a paso cómo llegaron a la respuesta.


• Realizar una breve discusión en clase sobre las estrategias utilizadas y los desafíos encontrados al resolver los problemas.


• Resaltar la importancia de la lectura y comprensión de textos en matemáticas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas y explicar cómo se resuelven.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la resolución de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que trabajen individualmente para resolver los ejercic