El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Introducir el tema de la clase: "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad".


• Plantear el objetivo de la clase: "Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual".

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre el origen del pensamiento científico y su importancia en el avance de la humanidad.


• Presentar ejemplos de mujeres y hombres que hayan contribuido al desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad actual.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, páginas web) para que investiguen y obtengan información sobre las aportaciones de estas personas.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal en la que los alumnos compartan las conclusiones obtenidas de su investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y reconocer las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar un ensayo en el que analicen la influencia de una persona en particular en el conocimiento científico y tecnológico.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar a resolver: "La alimentación".


• Plantear preguntas relacionad