Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Preguntas generadoras para motivar la indagación: ¿Cómo se pueden resolver ecuaciones de segundo grado? ¿Qué métodos existen? ¿Por qué es importante aprender a resolver estas ecuaciones?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Se entrega a los alumnos una serie de ecuaciones de segundo grado para que las resuelvan de forma individual. Luego, se forman grupos y se comparan las soluciones encontradas. Se les pide que identifiquen los métodos utilizados y compartan sus estrategias.

Cierre:

• Plenaria: Se realiza una puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos para resolver las ecuaciones. Se destacan los diferentes métodos y se introduce el concepto de factorización y fórmula general.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de ecuaciones de segundo grado resueltas por factorización y fórmula general.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Se realiza una breve revisión de los métodos de resolución de ecuaciones de segundo grado vistos en la sesión anterior.


• Introducción del problema interdisciplinar: Rezago educativo. Se plantea la pregunta: ¿De qué manera la resolución de ecuaciones de segundo grado puede ayudar a reducir el rezago educativo?

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Se forman grupos y se les asigna la tarea d