Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Igualdad para una vida digna.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una breve actividad de reflexión sobre qué significa la igualdad sustantiva y cómo se relaciona con la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Desarrollo:

1. Exposición del tema de la igualdad sustantiva, haciendo énfasis en la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


2. Presentación de diferentes situaciones de discriminación y racismo que afectan la igualdad y la dignidad de las personas.


3. Debate en grupos pequeños sobre las situaciones presentadas y cómo promover la igualdad y la inclusión en cada caso.


4. Puesta en común y discusión en plenaria de las conclusiones de los grupos.

Cierre:

1. Recapitulación de los conceptos y reflexiones trabajados en la sesión.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre casos reales de discriminación y racismo en diferentes contextos.


3. Despedida y agradecimiento a los alumnos por su participación.

Sesión 2:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Realización de una brev