Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: El maestro mostrará a los alumnos una selección de objetos variados y les pedirá que los observen detenidamente, toquen sus texturas y los describan en cuanto a su tamaño, forma, color y material.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños, donde tendrán la oportunidad de manipular los objetos y comparar sus características. Registrarán sus observaciones en una ficha de trabajo.


• Cierre: En plenaria, cada grupo compartirá las características que encontraron en los objetos y realizarán una clasificación conjunta, estableciendo criterios consensuados.

Sesión 2:

• Inicio: El maestro presentará a los alumnos una serie de objetos similares en cuanto a su material (por ejemplo, objetos de plástico) y les pedirá que identifiquen sus características comunes.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán individualmente para clasificar los objetos por sus características comunes. Utilizarán el método de agrupamiento y registrarán sus clasificaciones en una ficha de trabajo.


• Cierre: En plenaria, se analizarán las clasificaciones realizadas por los alumnos y se discutirán las similitudes y diferencias entre ellas. Se buscará llegar a un consenso sobre la clasi