La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Objetivos específicos:

1. Identificar la diversidad de lenguas existentes en México y el mundo.


2. Comprender la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


3. Reconocer la influencia de las obras literarias en la promoción de la diversidad lingüística y cultural.


4. Reflexionar sobre las formas de violencia ligadas a la discriminación lingüística y cultural.


5. Fomentar el pensamiento crítico a través de la apreciación de la literatura procedente de distintas culturas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta provocadora: "¿Cuántas lenguas crees que se hablan en el mundo? ¿Y en México?"


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para descubrir cuántas lenguas conocen los alumnos y cómo se relacionan con ellas.

Desarrollo:

• Presentación de un mapa mundial y nacional que muestre la diversidad de lenguas.


• Lectura de un cuento corto de una cultura no tan conocida por los alumnos, enfocada en la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del cuento, destacando la presencia de diferentes lenguas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar sobre