Introducción y sensibilización

Leslie Ochoa
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Pregunta generadora: ¿Qué cambios han notado en su vida y en su entorno a lo largo del tiempo?

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán una línea de tiempo en la que representarán los cambios que han experimentado en su vida desde que nacieron hasta el día de hoy.

  • Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus dibujos y comentarán los cambios que han identificado.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Actividad: Los estudiantes formarán pequeños grupos y se les dará una serie de fotografías antiguas y actuales de lugares, objetos y costumbres de la comunidad. Deberán comparar las imágenes y discutir los cambios que han ocurrido.

  • Uso de tecnología: Se utilizará una pizarra digital o proyector para mostrar las imágenes a todo el grupo y facilitar la discusión.

  • Reflexión y discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Actividad: Los estudiantes entrevistarán a sus padres o abuelos para conocer las costumbres y formas de vida de su familia cuando eran niños. Podrán hacer preguntas sobre juegos, comidas, celebraciones, entre otros aspectos.

  • Registro de información: Los estudiantes tomarán notas durante las entrevistas para luego compartirlas en clase.

  • Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán las respuestas más interesantes y comentarán las similitudes y diferencias entre las costumbres actuales y las an