Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo (PDA): Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas clases investigaremos sobre las características del entorno natural y sociocultural.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las plantas y los animales.


• Actividad práctica: Distribuir lupas y lentes de aumento a los alumnos y llevarlos al patio o a un área verde cercana para que observen diferentes plantas y animales. Pedirles que anoten en una hoja las características que observen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características observadas en plantas y animales.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes plantas y animales para que investiguen más a fondo sobre sus características. Proporcionarles recursos como libros, internet u hojas de información.


• Registro de información: Pedir a los alumnos que registren en un cuaderno las características más relevantes de cada planta o animal investigado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión anter