Textos literarios escritos en español o traducidos
CASTILLO HERNANDEZ JENNIFER
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para la asignatura de Español:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia y separación de padres de familia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los estudiantes con una pregunta orientadora relacionada con la temática de la violencia y separación de padres de familia.
- Presentar el objetivo y la metodología del proyecto comunitario.
- Realizar una dinámica de integración grupal.
Desarrollo:
- Explicar brevemente el concepto de textos literarios y su importancia.
- Presentar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios escritos en español o traducidos, como cuentos, poemas, novelas, etc.
- Dar tiempo a los alumnos para seleccionar un texto literario de su libre elección relacionado con la temática del proyecto.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan el título y autor del texto literario que eligieron.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la literatura como medio de expresión y reflexión sobre problemáticas sociales.
- Asignar la tarea de leer el texto seleccionado y preparar una breve reseña crítica para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una breve revisión de los textos literarios elegidos por los alumnos.
- Recordar el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de expresar juicios estéticos.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grup