Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de las emociones

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción:

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los derechos de niñas y niños y su importancia para una convivencia pacífica.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones en las que se han sentido respetados o no en sus derechos.

2. Problemática:

• Plantear una situación problemática relacionada con el respeto de los derechos de niñas y niños, por ejemplo, un niño siendo excluido de un juego por su género o una niña siendo ignorada en una actividad grupal.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se sintieron en esas situaciones.

3. Investigación y análisis:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos de niñas y niños y cómo se relacionan con la convivencia pacífica.


• Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los alumnos puedan recopilar información relevante.


• Animar a los grupos a discutir y analizar la información recopilada.

4. Reflexión sobre las emociones:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan y expresen sus emociones en relación a la problemática planteada.


• Guiar una reflexión sobre